• Pidżama party – Czy każdy strój w pidżamy i postawienia muzyki słuchali w szkole tańca, oglądać filmy, jeść pizzę i próbować nowych stylów włosy i makijaż
  Strona filmu Romance – wynajem lub każdy przyniesie kilka swoich ulubionych powieści. Casablanca, The Princess Bride i 50 First Dates dokonać wielkiego obrazu. Podaj popcorn, napoje i cukierki. Bingo Odtwórz film z wyrażeń z filmu. Nie zapomnij tkanek.
  Strona Spa – Czy wszyscy wprowadzą swoje ulubione kosmetyki i kąpieli stóp. Użyj niedrogie masażysta z powrotem na siebie nawzajem, lub za wynajem masażystka w tempie grupy.
  Gry planszowe – bBnko Play i każdy przyniesie dar biały słoń, jak nagroda. Rozstrzygnąć, kto naprawdę jest najmądrzejszy z Trivial Pursuit. Dust off gra Klub Babysitters i Girl Talk. Spróbuj czegoś nowego

Nie ma wątpliwości, że starożytni używali płaskiej powierzchni piaskiem zasypane równomiernie ją do dyspozycji narzędzia do pisania i liczenia. Mówi się, że wielki Archimedes został zabity przez rzymskiego żołnierza, skupiając się na danych przedstawionych w piasku.

Później Abaci dzień był rowki dla małych kamyczków, a później jeszcze drutów lub prętów, na których liczniki mogą swobodnie poruszać w przód iw tył. Każdy przewód odpowiadają cyfry pozycyjny system liczbowy, zwykle w bazie 10. Bardzo ciekawy stan rzeczy wymienionych przez M. Gardner w odniesieniu do K. Menninger. Od ponad 15 wieków grecki i Rzymian, a następnie Europejczyków średniowiecza i renesansu na początku obliczone na urządzeniach z autentycznym miejscu systemu wartości, w którym był reprezentowany przez zero pustej linii, przewodową lub groove. Jednak pisemnej adnotacji nie ma symbolu zera, aż zostało zapożyczone przez Arabów z Hindusi i ostatecznie wprowadzony w Europie w 1202 roku przez Leonarda Fibonacciego w Pizie w swoim Liber Abaci (Księga Abacus). Według D. Knuth, liczenia Abaci tak wygodne i proste, że w chwili, gdy tylko kilka umiał pisać, może się wydawać niedorzeczne do bazgrołów niektóre symbole na kosztownych papirus, kiedy doskonałe urządzenia liczące były łatwo dostępne.

Aby rozwiązać równanie, po wyizolowaniu zmiennej są rozwiązywania. Dodatek Zasada mówi, że gdy a = b + c = b + c dla dowolnej liczby c. Przykład:

1. Solve: x + 6 = -15

Rozwiązanie: użycie Dodatek Zasada dodać -6
po każdej stronie równania.

x + 6 – 6 = -15 – 6

Zmienna jest odosobniony.

x = -21

Według tych samych zasad, Mnożenie Zasada mówi, że jeśli a = b i c jest liczbą, * c = b * c. Zasada ta jest również używany do izolowania zmiennej pojawi się prośba o rozwiązania dla. Przykład:

2. Solve: 4x = 9

Rozwiązanie: Korzystając z mnożenia Zasada,
mnożenie każdej stronie równania
przez (1 / 4).

(1 / 4) = 4x (1 / 4) 9

Zmienna jest odosobniony.

x = (9 / 4)

Należy także świadomość problemów, w których konieczne może być użycie obu tych zasad razem! Przykład:

3. Solve: 3x – 4 = 13

Rozwiązanie: Użyj Dodatek do zasady
dodać 4 z każdej strony.

3x – 4 + 4 = 13 + 4

Po uproszczeniu, 3x = 17.

Użyj Mnożenie Zasada
pomnożenie każdej strony przez (1 / 3).

(1 / 3) 3x = (1 / 3) 17

Po uproszczeniu, zmienna
jest odizolowany.

x = (17 / 3)

——————–

rozwiąż to za pomocą proporcji:

1500zł —– 100%
1590zł —– x%
__________________
x=(1590*100):1500
x=106(%)

100%-106%=6%

Odp. Oprocentowanie wynosi 6%.

——————
a)
śr=2r
5=2*2.5
r=2.5
Π=3
Ob=2Πr
Ob=2*3*2.5
Ob=15

b)
r=2.5
Π=3.1
Ob=2Πr
Ob=2*3.1*2.5
Ob=15.5

c)
r=2.5
Π=3.14
Ob=2Πr
Ob=2*3.14*2.5
Ob=15.7

d)
r=2.5
Π=3.1415
Ob=2Πr
Ob=2*3.1415*2.5
Ob=15.7075

Odp. Szkoła w drugim roku liczyła 495 uczniów, a w trzecim 594 uczniów.